與音樂共舞～情緒多瑙河

與音樂共舞～情緒多瑙河

一場音樂與藝術的理性與感性饗宴探討小學生情緒問題

「情緒」是個很頑固的質地，只要不處理，它會儲存在您的身體系統裡，等待哪天時機適合時出來大爆發。而目前因為環境因素，相當多的學齡中孩童有情緒狀況，當您不了解自己或不清楚情緒時，會演變成肢體與口語的出口。而音樂的國度裡是不需要口說語言的溝通交流，因為音樂本身就是溝通的文字。當您願意真正去聆聽身體與心理跟音樂最真實的互動時。您方能感受到奇妙的感動與變化。而情緒上的紓解也會從這樣的活動中流露出來，所謂正確的抒發方式。誠摯邀請學童們來瞭解體驗與音樂共舞的分享。

師資:

     賴欣怡 Cindy Lai 老師

     學歷：國立台中教育大學特殊教育學系碩士

           澳洲墨爾本大學音樂治療研究所

     執照：澳洲音樂治療師證照RMT

           神經學音樂治療師 NMT

     現任：樂無休止創意團隊 總監

           台中  中杏基金會 音樂治療師        

           新竹  心路基金會 音樂治療師

           虎尾  若瑟醫院 音樂治療師

時間: 103年9月5日~10月17日,每周五 晚上7:00~9:00

      (10/10停課一次,共六堂課)

地點: 詮欣工坊  台中市台灣大道二段285號7樓之一

      （環宇實業大樓）

費用：一期六堂課 6000元.單堂報名:1200元/堂,

      詮欣工坊會員及心動家族成員享9折優惠,

      以上優惠擇一適用。

名額：限10位（國小學童）

報名專線:  04-23265755

信箱:  homely.fun@gmail.com

部落格:  http://whole-new-workshop.blogspot.tw/

內容大綱：

日期	主題	綱要
9/5	音樂百寶盒～ 探索「我是誰」	使用音樂的方式，透過聆聽、歌唱、創作、彈奏、敲擊、身體律動結合。設計出適合孩子的課程，來促進口語表達與情緒發展。
9/12	鼓打抒發	使用敲奏的方式 增加情緒正向抒發與發展。並探索自己內在潛能。
9/19	音樂故事創作與分享	使用敲奏的方式 增加情緒正向抒發與發展。並探索自己內在潛能。
9/26	內在價值認同與音樂創作	使用音樂與藝術結合的方式 讓學生了解情緒，與抒發情緒。並增加對自我的信心與成長。
10/3	奏出好EQ	音樂創作模式，讓每個學生在交流互動中，更清楚自己的方位 更了解自己的方向。
10/17	建立自我肯定價值觀	了解自我地位並接受自己的本質，藉由音樂活動中明瞭自己的價值。