與音樂共舞～情緒多瑙河
一場音樂與藝術的理性與感性饗宴探討小學生情緒問題
「情緒」是個很頑固的質地，只要不處理，它會儲存在您的身體系統裡，等待哪天時機適合時出來大爆發。而目前因為環境因素，相當多的學齡中孩童有情緒狀況，當您不了解自己或不清楚情緒時，會演變成肢體與口語的出口。而音樂的國度裡是不需要口說語言的溝通交流，因為音樂本身就是溝通的文字。當您願意真正去聆聽身體與心理跟音樂最真實的互動時。您方能感受到奇妙的感動與變化。而情緒上的紓解也會從這樣的活動中流露出來，所謂正確的抒發方式。誠摯邀請學童們來瞭解體驗與音樂共舞的分享。
師資:
賴欣怡 Cindy Lai 老師
學歷：國立台中教育大學特殊教育學系碩士
澳洲墨爾本大學音樂治療研究所
執照：澳洲音樂治療師證照RMT
神經學音樂治療師 NMT
現任：樂無休止創意團隊 總監
台中
中杏基金會 音樂治療師
新竹 心路基金會 音樂治療師
虎尾
若瑟醫院 音樂治療師
時間: 103年9月5日~10月17日,每周五 晚上7:00~9:00
(10/10停課一次,共六堂課)
地點: 詮欣工坊 台中市台灣大道二段285號7樓之一（環宇實業大樓）
費用：一期六堂課
6000元.單堂報名:1200元/堂,
詮欣工坊會員及心動家族成員享9折優惠,
以上優惠擇一適用。
名額：限10位（國小學童）
報名專線: 04-23265755
信箱: homely.fun@gmail.com
部落格: http://whole-new-workshop.blogspot.tw/
內容大綱：
日期
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主題
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綱要
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9/5
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音樂百寶盒～
探索「我是誰」
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使用音樂的方式，透過聆聽、歌唱、創作、彈奏、敲擊、身體律動結合。設計出適合孩子的課程，來促進口語表達與情緒發展。
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9/12
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鼓打抒發
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使用敲奏的方式 增加情緒正向抒發與發展。並探索自己內在潛能。
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9/19
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音樂故事創作與分享
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使用敲奏的方式
增加情緒正向抒發與發展。並探索自己內在潛能。
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9/26
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內在價值認同與音樂創作
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使用音樂與藝術結合的方式
讓學生了解情緒，與抒發情緒。並增加對自我的信心與成長
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10/3
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奏出好EQ
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音樂創作模式，讓每個學生在交流互動中，更清楚自己的方位
更了解自己的方向。
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10/17
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建立自我肯定價值觀
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了解自我地位並接受自己的本質，藉由音樂活動中明瞭自己的價值。
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